EL PREESCOLAR EN COLOMBIA

La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, que delega en las 78 secretarías de educación la gestión y organización según las regiones. La educación estatal es generalmente más económica que la educación privada. La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan decenal de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. Este nivel de escolaridad, representa el primer contacto de los niños con un entorno ajeno al hogar, siendo la primera oportunidad de socialización, los lugares donde se lleva a cabo este proceso, son llamados jardines infantiles y al igual que en los demás niveles, son subsidiados por fondos estatales (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) o privados. La edad de ingreso incluye a bebés de menos de un año de edad. Los dos últimos años de esta etapa de educación inicial se denominan, usualmente, kínder (a los 3 o 4 años) y transición (a los 4 o 5 años). En muchas instituciones, principalmente en todas las privadas, se espera que el niño aprenda a leer y escribir (en español) en la etapa de transición, previa al primer año de la educación básica primaria.

ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR EN COLOMBIA

La Educacion Preescolar En Colombia

ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR EN COLOMBIA

• En la época de la colonia no se conocía ningún establecimiento que se dedicara a la atención de los niños 
• En 1984: se habla por primera vez de las salas de asilo 
• En 1870: se llevo a cabo reglamentar y definir las salas 
En los asilos se tenían muy en cuenta los objetivos de proteger y cuidar físicamente a los hijos de los obreros prepararlos para el ingreso de la escuela
• En 1900: se puede decir que se organiza en Colombia el primer establecimientopreescolar 
Se dice que en el siglo pasado una de las instituciones mas conocidas fue el Hospicio de Bogotá, pero este entro en crisis económicos, las condiciones sanitarias y de atención eran criticas al punto de que los niños ingresaban y morían
• Se fundo el Gimnasio Moderno este se constituyo en la iniciativa mas importante de la educación privada 
Pero sin duda el proceso de la educación en preescolar fue muy lenta y se pudoobservar que la preparación específica del personal responsable no era tan importante, de hecho a comienzos del siglo reclutaban jóvenes maestras, normalistas o si no personal propio 
• En 1935: funcionaban 280 establecimientos preescolares 
• En 1939: se establece el decreto 2101del Ministerio de educación que define: 
“entendiéndose por enseñanza infantil, aquella que recibe el niño entre los (5) y (6) años de edad, cuyo objetivo principal es crearle hábitos necesarios para la vida, juntamente con el desarrollo armónico de la personalidad” 
• En 1946: se dicta la ley 83, denominada código del Niño o Ley Orgánica de la defensa del niño , se hace énfasis en la necesidad de proteger y cuidar al niño desde su mas tierna edad.
Se encuentra un fenómeno la incorporación de la mujer al trabajo productivo, esto contribuiría al desarrollo de la educación y la atención del niño preescolar
• En 1962: mediante la resolución 1343 se reglamento las inscripciones, solicitudes y documentos, directora, local, material...